LOGROS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI

La lectura habla sobre las habilidades, competencias y conocimientos que los estudiantes deben ir desarrollando en el presente siglo, a través de las asignaturas básicas, sin embargo para que el alumno desarrolle estas características, se debe partir de la función del docente, es quién juega un papel importantísimo en la apropiación de las competencias, habilidades y conocimiento del siglo XXI, porque en la medida que utilice estrategias de aprendizaje que haga al alumno protagonista del proceso de aprendizaje, sea activo, aprenda a buscar y saber aprovechar toda aquella información disponible en las diversas fuentes, le permitirá abrir su abanico de conocimientos y oportunidades.
Asimismo la lectura menciona de la formación integral que debe ser el profesionista o estudiante del siglo XXI, es decir que maneje una serie de información que le proporcionan las asignaturas básicas como los temas interdisciplinarios como: el alfabetismo económico para comprender el dinamismo económico en la sociedad, la conciencia global que implica la necesidad de trabajar colaborativamente con personas de diferente cultura, ideología, religión, concebir los temas globales y su impacto en la sociedad, que sea competente para desarrollar su creatividad e inventiva en su desempeño laboral, que desarrolle un pensamiento critico para la toma de decisiones en la solución de problemas, que vaya desarrollando competencias ciudadanas que le permitan participar de manera activa como un ciudadano responsable en su entorno, que comprenda e interprete información sobre salud que le permita para promover una vida saludable.
De igual manera el artículo menciona el conjunto de asignaturas básicas que al estudiante le brinda la oportunidad de desarrollar, sus capacidades, habilidades, competencias, sin embargo es importante señalar que se deben agregar temas interdisciplinarios del siglo XXI que son esenciales en la formación integral del joven, los temas interdisciplinarios no señala alguna asignatura en particular como la responsable de incluirlos, sino que es aplicable a todas las asignaturas.
Las habilidades y la competencias se van ir dando como consecuencia, al involucrar al estudiante en su proceso de aprendizaje, con métodos y técnicas apropiadas, por ejemplo el Aprendizaje por Proyectos, Aprendizaje basado en proyectos globales, estudios de caso, simulaciones, Webquest, por citar algunos, estas estrategias en su metodología de trabajo de manera sutil fomentan el desarrollo de las habilidades del estudiante, el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico, tomar decisiones, resolver problemas, saber expresarse y comunicarse, reflexionar sobre su entorno, el cuidado de sí mismo, etc.,
Todo esto me parece magnifico para el estudiante que entienda las nuevas exigencias de la sociedad del presente siglo, sin embargo el gran reto del docente es que estrategias implementar para aquellos jóvenes que de alguna manera son los menos interesados en ésta nueva dinámica, porque su proyecto de vida no alcanza a visualizarlo sobre las nuevas exigencias del contexto social.